EL ECOSISTEMA DE GALÁPAGOS BAJO
AMENAZA
Invasión de chivos y plantas no
endémicas, sobre población, pesca masiva, incendio y contaminación son los
problemas más graves de la majestuosa
islas
QUITO.-
El derramen de
combustible en las islas de galápagos dejo huellas irreparables en el entorno,
pero no es el único problema ambiental.
A las secuelas ambientales derivadas de las 300 toneladas de combustible vertidas por el buque Jessica encallado en las islas, se suman la invasión de especies no endémicas, la sobrepoblación, la contaminación, la pesca masiva, los incendios y la creciente afluencia turística.
La Ley Especial de Galápagos, que tiene el objetivo de garantizar la conservación del ecosistema, rige sólo desde 1999, y en los últimos tiempos se registraron importantes alteraciones del ambiente.
Los ambienta listas atribuyen estos cambios al elevado aumento de la población de Galápagos, que incrementó la superficie cultivada, a la extracción de materiales para la construcción y a la contaminación por mal manejo de desechos sólidos y elementos químicos.
A eso se suma el impacto de los animales y vegetales introducidos en las islas.
En 1971 existían allí 170 plantas no endémicas, hoy la cantidad se eleva a 500 especies. Los expertos advierten que muchas de ellas destruyen las especies nativas. La isla Isabela -donde un incendio destruyó en 1994 más de 9 mil hectáreas- está invadida por 30 mil chivos salvajes que destruyen la vegetación y amenazan a las tortugas gigantes.
La pesca masiva de tipo industrial también ocasiona grandes estragos, y amenaza con la extinción de especies marinas como los pepinos de mar.
Más de 20 barcos atuneros ingresaron el año pasado al área de la Reserva Marina donde rige la prohibición de la pesca, pero sus propietarios no recibieron ninguna sanción. Los ambienta listas consideran también necesario organizar la llegada de los más de 60 mil turistas que visitan Galápagos cada año.
Antonio Enríquez, secretario de la Organización Mundial de Turismo, señaló que el ecosistema podría colapsar en menos de 10 años, por lo que urgen acciones inmediatas y oportunas de parte de las autoridades.
La actuación del gobierno de Gustado No boa frente al entallamiento del buque petrolero Jessica el 16 de este mes, provocó críticas de parte de grupos ambienta listas, quienes lamentan la falta de una acción inmediata que hubiera evitado el derrame.
Sólo la suerte impidió que la marea negra de mil 200 kilómetros cuadrados afectara a alguno de los 10 mil galápagos, las tortugas gigantes que dan nombre a las islas, según los ambienta listas.
Sin embargo, advirtieron que el futuro de las islas no puede depender, como hasta ahora, del azar.
El accidente no es el primero de este tipo en las islas. El buque de carga San Luis encalló hace un año, y lo mismo sucedió en septiembre y en diciembre a dos embarcaciones turísticas.
Esta catástrofe es una advertencia para revisar los códigos marítimos de acercamiento a las islas, expresó el director de la fundación Charles Darwin, Fernando Espinosa. 
EL
REPORTAJE
Un reportaje
es un artículo de periódico o revistas en el que se desarrolla de manera
especializada un tema determinado. De manera similar a las noticias, cuenta con
una introducción clave sobré el tema, que luego se desarrolla a lo largo del
reportaje. Para elaborar un buen reportaje son las investigaciones con bibliográficas confiables, así como la entrevista a personas interesadas en el
tema, esta información se editara y se organizara de manera que aporte
información confiable y su lectura resulte amena e interesante.
¿QUE
ES EL REPORTAJE?
Un reportaje
es un tipo de texto periodístico. Su extensión puede ser variable y se refiere
a situaciones actuales, pero no necesariamente noticias. En el reportaje el autor tiene más autonomía
para expresar los resultados de su investigación, así como sus impresores al
respecto.El reportaje (concepto que tiene su origen en el vocablo italiano reportagio)1 es un género periodístico que consiste en la narración de sucesos o noticias de cualquier tipo.
En términos generales, un reportaje es un trabajo documental planificado, y su propósito es informar. A pesar de ello (a diferencia de la simple información noticiosa), puede incluir opiniones personales del autor. Por este motivo, tienden a elaborarse con ciertos criterios subjetivos del investigador, aunque incluya una gran diversidad de colaboradores o informantes para redactarlo. Este hecho contribuye a que un reportaje sea emitido —en muchas ocasiones— con la finalidad de crear una posición en el espectador respecto a un determinado tema en particular.
ESTRUCTURA
DEL REPORTAJE
Información
gráfica: fotográfica, recuadros, tabla,
fotografías, etc.
- Los reportajes abordan asuntos variados: hechos reales de actualidad y de interés general, asuntos relacionados con la sociedad, los viajes, la ciencia, la cultura, el arte, el deporte, los espectáculos, la política o la economía.
- Se ocupan de temas que atraen la atención del receptor por su interés humano, social, etc.
- Pueden referirse a una noticia que haya tenido gran repercusión hace tiempo pero en el reportaje se analiza con mayor profundidad y reflexión.
- Sus formas habituales de difusión son los medios tradicionales como la prensa escrita, las revistas, la radio y la televisión y los medios de comunicación audiovisual como la prensa y las revistas digitales y la radio y la televisión a través de Internet.
- Para realizarlos el reportero suele recoger información aportando datos, testimonios de personas implicadas, declaraciones de expertos y fotografías.
- Sumario o índice: es una lista de secuencia de puntos que dan una idea del reportaje.
- Descriptiva: diseñado para describir algún lugar, persona, hecho o situación.
- De contraste: utiliza dos cosas diferentes para señalar algo que ha cambiado.
- Cita: se recurre lo que dijo exactamente un personaje con grandes ideas.
- Por temas: cuando el tema es muy amplio y puede verse desde diferentes ángulos.
Desarrollo: Existen varias formas de desarrollar el cuerpo del reportaje:
LA
COHERENCIA Y LA
La
coherencia es la propiedad que asegura la unidad del teatro desde el punto de
vista de sus contenidos. Además su
unidad semántica, que se manifiesta en el hecho de que puede sintetizar en una
sola idea todo su contenido. Las distancias ideas de un texto que constituye el
contenido global del teatro.
Un enunciado
se integra coherente mente en un texto cuando se cumplen al menos los siguientes
requisitos:
· Relación: el enunciado debe compartir
algunos elementos de sus contenidos con otros enunciados del texto.
· No contradicción: el contenido del
enunciado no debe ser contradictorio con respecto a otros del texto.
Ejemplo: “Cuando era chica tuve una Barbie y era el modelo piloto. Cuando la Romina estuvo de cumpleaños le dieron un Ken. Yo no me enojé porque estaba viendo televisión y llegó el Jonathan y jugamos Atari. A los perros no les hace bien comer huesos, porque tienen astillas que pueden hacer que se atoren. En el diario salió que había disturbios en la Villa Francia. Mi mamá tiene un vestido nuevo, es medio café o marrón, es que no sé la diferencia de colores.”
En el texto anterior hay una serie de ideas sueltas, que no tienen sentido ni menos relación entre sí. Si bien cada oración tiene valor por sí misma, no cobran ese mismo valor si se juntan todas las oraciones, pues no hay un hilo conductor que se puede identificar ni un tema específico, por lo tanto no existe coherencia.
Por otro lado, la cohesión responde a los procedimientos formales o de expresión que deben estar presentes en el texto, sean éstos los recursos lingüísticos o los gramaticales dentro del discurso. Se refiere al modo en que las diferentes palabras se van relacionando entre ellas, el cómo se entrelazan para ir originando oraciones y a su vez estas van causando una serie de ideas que se conectan con otras y le dan una unidad conceptual al texto.
Ejemplo: “El otro día fui a comprarme un pantalón, pero cuando llegué a la tienda me gustó – también – una chaqueta. Al final me decidí por el negro, porque es un color que siempre combina con todo, es casual y a la vez elegante y saca de apuros.”
El ejemplo manifiesta que existe una persona que fue de compras, pero al leer no se especifica qué es lo que finalmente compró: si la persona se llevó ambos artículos o eligió sólo uno y ese elegido es el de color negro. Faltan partes en ese párrafo y eso que falta obedece al procedimiento de cohesión.
MECANISMOS DE
Como se ha
visto, para que un texto resulte coherentes, sus ideas deben estar relacionadas
entre sí. Un texto cumple los requisitos
de cohesión cuando ofrece al receptor mecanismos formales reconocibles que le
permiten establecer relaciones entre los diversos contenidos.
EL
VERBO: USO Y FUNCION
El verbo es
una clase de palabras que existe en todas las lenguas. Se emplea para nombrar
las actividades que realizan o padecen las personas o animales.
El verbo es
la clase de palabras que tienen más accidentes gramaticales; esto quiere decir
que su raíz puede presentar la mayor cantidad de variaciones. Todos los verbos
en infinitivo pueden ser clasificados en tres grandes grupos, según su
terminación, en:-ar, - er, ir primera
conjugación (amar) segunda terminación (comer) y tercera conjugación
(vivir)
Singular
Plural
Trabaj-a
(ustedes) PERSONA trabaj-an (ustedes)
OTROS
ACCIDENTES VERBALES
El modo
indicativo es el tiempo, el verbo permite organizar las acciones en un texto.
En español, existen tres modos verbales: el indicativo, el subjuntivo y el
imperativo.
Presente del
modo indicativo
El modo
indicativo es el más empleado en castellano; se usa para referirse a hechos
reales o que se tienen por ciertos. Para ilustrarlo
PRESENTE. Es
el momento en contantes movimiento que separa el pasado del futuro. Es el
ahora, la acción que tienen lugar en el momentos mismo de la enunciación
Presente
actual. Indica la acción
que se realiza en el momento actual.
Presente
habitual. Se refiere a
acciones que se realizan de forma reiterada y que posiblemente continuara
realizándose.
Presente
atemporal. Se emplea para acciones que ocurren fuera de tiempo.
Presente
histórico. Se utiliza
para hacer referencia a acciones pasadas pero que enmarcan en una
perspectiva más cercana.
Presente
con valor de futuro. Se utiliza
para anticipar acciones futuras; habituales se acompañan de referencias
temporales futuras
FLEXION
FUTURO
OTROS
USOS DEL FUTURO DE INDICATIVO
PASADO
(PRETERITO O PRETERITO SIMPLE)
EL
CONDICIONAL (O POSPRETERITO)
OTROS
USOS ADICIANALES
REPORTERO
EN ACCION
EL
RESUMEN
USO
DE LOS SIGNOS DE PUNTUASION
DEICTICOS Y
CONECTORES LOGICAS
DEICTICOS
DE PERSONA TIEMPO ESPACIO Y LUGAR
CANECTORES
LOGICAS
USO DE LA G Y J
G
y j
ESCRITURA DE
UN RESUMEN
Proceso
para hacer un resumen
BLOGS
El
blog
Algunas
de sus características son:
Elementos
que componen un blog
Partes
del blog
TEXTOS DE
UNIDADES
Párrafos
PARRAFOS
EXPOSITIVO DESCRIPTIVO COMPARACION
La anécdota
Teoría
y estructura de la anécdota
Función del
lenguaje
Función
de contacto o fática: expresiva o emotiva: directiva o conativa: información o
representativa: metalingüística: estética
o poética
Variante
dialectal (argot) y el registro del discurso
Lenguaje
y sociedad
Los
factores de variación lingüísticas
Lenguajes
generacionales
Jergas
profesionales
Jergas
marginales o argots
Uso de h
La
octava letra
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